Сеанс 52

книга 3 сеанс 52

19 мая 1981 года

Ра: Я есмь Ра. Я приветствую вас в любви и свете Одного Бесконечного Творца. Сейчас я общаюсь.

Вопрос: На предыдущем сеансе вы сказали: “ Второй вид – это сущности четвертой, пятой и шестой плотностей других галактик и некоторые сущности вашей галактики, научившиеся необходимым тренировкам личности, позволяющим рассматривать Вселенную как одно существо. То есть они передвигаются из одного места в другое только силой мысли, материализуя космический корабль только в случае необходимости”. Мне бы хотелось спросить, когда вы говорите “четвертая, пятая и шестая плотности других галактик, и некоторые сущности в вашей галактике”, имеете ли вы в виду, что сущностей из других галактик, развивших способности личности для такого путешествия, больше, чем сущностей нашей галактики? Я пользуюсь термином “галактика”, подразумевая миллиарды звезд линзообразной формы.

Ильхор: Вопрос в том, что когда на предыдущем сеансе Ра говорил о сущностях, которые могут передвигаться в космосе, в пространстве, Дон спрашивает: “Правильно я понимаю, что есть наша галактика спиралеобразная, линзообразная и есть другие галактики, и правильно ли я понимаю, что в другой галактике таких сущностей, которые могут перемещаться больше, чем в нашей галактике?”

Ра: Я есмь Ра. Мы вновь воспользовались значением термина “галактика”, которого не существует в вашем словаре. Мы имели в виду вашу звездную систему.

Неверно полагать, что другие звездные системы могут лучше манипулировать измерениями, чем ваша система. Это просто сообщение о том, что, кроме вашей системы, существует много других звездных систем.

Ильхор: Он говорит, что я не правильно выразился, у меня нет другого варианта, как назвать галактика. Солнечная система может, хотя он говорит звездная система. Наша звездная система, какая? Наша звезда - это солнце, наверное, он имел в виду солнечную систему, хотя он говорит солнечная система, может быть еще какая-то система. Но вроде как не галактика, что имел в виду Дон. Суть ответа в том, что нет более лучшей галактики или более худшей, везде примерно одинаковые условия для развития, это главное, что он ответил.

Вопрос: Спасибо. Думаю, сейчас я, вероятно, затронул очень важное положение. Представляется, самая великая деятельности эволюции – тренировка личности. Кажется, имеются два вида сущностей, путешествующих во Вселенной: один вид появляется в результате тренировок личности, второй – из того, что вы называете эффектом рывка. Я не буду касаться скоростей, близких к скорости света, потому что не считаю это важным. По-моему, эта информация важна с точки зрения рассмотрения тренировки личности.

Является ли использование эффекта рывка для путешествия тем, что вы называете деятельностью интеллектуального или левополушарного вида понимания, а не правополушарного?

Ильхор: Вопрос в чем, Дон спрашивает, ну вы говорили, что сущности или люди могут перемещаться вследствие тренировки личности, своих способностей или интеллектуально создавая некие такие механизмы, которые с помощью рывка, ускорения могут перемещаться в ту же самую точку. И он спрашивает, вот этот второй вариант, когда эффект рывка, это связано с деятельностью левополушарного, имеет в виду материальной части мозга и не духовного? Так? Т.е. те, кто развил левополушарное материалистическое, те развили технологии, в которых можно сесть и куда-то улететь, т.е. не личность, а технологии.

Ра: Я есмь Ра. Ваше восприятие концепции исчерпывающе. Вы вникаете во внешнее учение. Мы предпочитаем не пользоваться терминологией “правого и левого полушария” из-за ее неточности. Некоторые функции дублируются или лишние в обоих полушариях. Более того, у некоторых сущностей функции правого и левого полушарий меняются местами. Однако стоит рассмотреть суть вопроса.

Технология, которая сейчас вас (как общественную совокупность) так восхищает, -ничто иное, как манипулирование разумной энергией под-Логоса. В дальнейшем, она может развиться в технологию, способную пользоваться гравитационными эффектами, о которых мы говорили.

Напоминаем, термин не точен, но более близкого термина не существует. Дело в том, что использование технологии для манипулирования чем-то вне “я” гораздо менее полезно для эволюции личности, чем тренировки совокупности ум/тело/дух, приводящие к целостному знанию “я” в микрокосме и макрокосме.

Для тренированной сущности все открыто и доступно. Тренировка, открывающая вселенные, открывает и проходы к эволюции. Разница лишь в выборе: либо добираться до места, где можно видеть красоту, автостопом, либо, шаг за шагом, идти независимо и свободно, и наслаждаясь независимостью, прославлять прогулку и возможность осознавать красоту.

Путешественник автостопом отвлекается на разговоры, превратности дороги, зависит от прихотей других и озабочен тем, чтобы приехать вовремя. Он наблюдает ту же красоту, но не подготовил корни ума к этому опыту.

Ильхор: Что отвечает Ра: Мы, говорит, предпочитаем не отвечать в терминологии левое и правое полушарие, потому что функции этих полушарий дублируются и в некоторых случаях меняются местами, поэтому нельзя говорить левое – это материальное, правое – это духовное, это все взаимодополняемо. Технологии, которые вам так нравятся, это не что иное как использование разумной энергии Солнца. В дальнейшем это может развиться в технологию, которая может пользоваться гравитационными эффектами, о которой он говорил, скачёк. Те, кто развивает использование энергии Солнца, может в дальнейшем перейти к использованию гравитационных каких-то правил, которые позволят создать технологию скачка или как бы перемещения внутри корабля.

Термин не точен, он говорит, но то, что есть. И использование технологии для развития гораздо меньше полезно для эволюции личности, чем тренировка совокупности ум/тело/дух, чем тренировка развития личности, приводящая к целому знанию Я в микрокосме и макрокосме. Т.е. можно создать корабль, куда-то полететь, не понимая, куда летишь, просто я лечу посмотреть, а вдруг там кто будет. А когда развиваешь личность, тогда понимаешь, кто ты есть сам и что вокруг тебя и тогда можно перемещаться туда, куда тебе нужно. Ты осознаешь, куда ты перемещаешься, а не просто летишь с открытыми глазами. Для тренированной сущности все открыто и доступно. Когда человек понимает, тогда у него все открывается. Он сравнивает эволюцию как: или ты автостопом добираешься до конечной точки или идешь пешком и наслаждаешься природой, видишь красоту и т.д. Когда автостопом, Ты заботишься, подвезет, не подвезет, надо разговор поддержать, заплатить и т.д. Т.е. ты реже смотришь в окно и наслаждаешься красотой и не понимаешь вообще, что ты проехал. Когда идешь сам, как бы развитие личности, пешком, ты видишь, птички поют, красоту и т.д., ты более осознан, чем, если тебя кто-то подвозит, включая heavy metal и еще что-то. Путешественник автостопом отвлекается на все превратности дороги, а тот, кто идет, наблюдает красоту и развивается.

Вопрос: Я задаю этот вопрос, чтобы понять ментальные тренировки и как они развиваются. Пользуются ли совокупности общественной памяти четвертой, пятой и шестой плотностей позитивной ориентации или ориентации на служение другим для путешествия и рывком и тренировками личности, или они пользуются только чем-то одним?

Ильхор: Те, кто идет в служение другим, они чем пользуются перемещением личности, или технологиями?

Ра: Я есмь Ра. Позитивно ориентированная совокупность общественной памяти будет стремиться научиться тренировкам ума, тела и духа. Однако есть и такие, кто, обладая технологией использования сил разумной энергии для осуществления путешествий, учатся более уместным тренировкам.

Ильхор: Предпочтение развитию личности, но если технологии позволяют, то они могут и на реальном корабле реальном куда-то переместиться.

Вопрос: Тогда, полагаю, среди более позитивно ориентированных совокупностей общественной памяти большее количество пользуется для путешествия тренировками личности. Это так?

Ра: Я есмь Ра. Да. Поскольку позитивная пятая плотность движется в шестую, в шестой плотности практически нет сущностей, пользующихся для общения или путешествий какой-либо внешней технологией.

Ильхор: В шестой плотности уже все перемещаются сами куда захотят, без каких-то технологий.

Вопрос: Не могли бы вы предоставить аналогичную информацию о негативно ориентированных совокупностях общественной памяти: соотношение или пользуются ли они для путешествия эффектом рывка или тренировками личности?

Ра: Я есмь Ра. Негативная четвертая плотность пользуется эффектом гравитационного рывка света, потому что 80% ее членов не способны овладеть тренировками, необходимыми для альтернативных способов путешествия. В пятой негативной плотности, приблизительно 50% в некоторой степени обретают необходимую тренировку для путешествия с помощью мысли. Как только достигается шестая плотность, негативная ориентация отбрасывается и предпринимается мало попыток совершать космическое путешествие. А если оно все же совершается, то на 73% выполняется с помощью света/мысли.

Ильхор: Дон спросил, а как в негативной поляризации перемещаются? Ра говорит, в четвертой плотности - 80% сущностей не способны натренировать себя, чтобы перемещаться вне космического кораблей, соответственно они перемещаются в кораблях. В пятой уже 50% сущностей могут уже натренироваться, чтобы уже куда-то перемещаться. И только в шестой плотности, где негативная ориентация отбрасывается (отбрасывается она, по-моему, в конце шестой, тут нет подробностей). Я так понимаю, из пятой переходят в шестую, в начале шестой она еще негативная, а в конце шестой она уже меняет знак. Соответственно они уже никуда не стремятся, они понимают, что уже бесполезно куда-то перемещаться, и они пытаются сохранить свою полярность негативную, но в итоге потом меняют знак. И если они куда-то перемещаются, то 73% выполняется с помощью мысли личности, без корабля.

Вопрос: Ближе к концу пятой плотности, существует ли разница в тренировках личности между позитивной и негативной ориентацией?

Ра: Я есмь Ра. Разница между полярностями очевидна, но в завершении знания своего “я”, необходимого для выполнения тренировки, разницы нет.

Ильхор: Спрашивает, есть ли разница в тренировках в пятой плотности в плюсе или минусе, и Ра говорит, что плюс и минус понятно, что это разные значения полярности, но в завершении знания своего “я”, необходимого для выполнения тренировки, разницы нет, т.е. и там и там тренировки примерно одинаковые, одного типа.

Вопрос: Прав ли я, полагая, что тренировка личности, знание “я” и контроль над укреплением воли рассматривались бы любой сущностью пятой плотности как нечто очень важное?

Ра: Я есмь Ра. На самом деле, такие вещи важны с третьей по начало седьмой плотностей. Единственный нюанс, нуждающийся в исправлении, - использование слова “контроль”. Важно понять, что контроль над мыслительными процессами или импульсами не желателен и не способствует росту понимания. Контролировать следует только те мысли и импульсы, которые могут привести к действиям, не созвучным с Законом Одного. Казалось бы, контроль может рассматриваться как кратчайший путь к тренировке, миру и просветлению. Однако, сам по себе, он усиливает и вызывает необходимость в дальнейшем опыте воплощения, чтобы сбалансировать сам контроль или подавление уже совершенного “я”.

В связи с использованием воли, мы ценим и рекомендуем использование второго глагола. Принятие и прощение себя, направление воли – таков путь к тренированной личности. Воля – вот в чем ваша сила как в со-Творцах. Однако не следует приписывать этой способности слишком большую важность. Тем, кто пребывает на позитивно ориентированном пути, волей следует пользоваться очень осторожно и направлять на служение другим.

Поскольку личность становится сильнее, в использовании воли кроется большая опасность, ибо подсознательно ею можно пользоваться способами, уменьшающими поляризацию личности.

Ильхор: Был вопрос, правильно ли, что в пятой плотности очень важна тренировка личности, знание или исследование себя и контроль над укреплением воли? Ра отвечает, что, на самом деле, эти вещи важны с третьей и до начала седьмой плотностей (и в нашей, в 4, 5, 6 и в начале 7, все это важно). Единственное, надо убрать слово “контроль”, заменить его. Контроль над мыслительными процессами не желателен, и он не способствует росту и пониманию. Давайте подумаем, что это значит… Мыслительные процессы… А что такое контроль? Контроль – это - человек знает как должно быть, у него есть некий такой шаблон, и когда мысль гуляет, и когда она приходит к каким-то выводам, этот контроль говорит: “так стоп, ты что с ума сходишь что ли, ты что не знаешь, что так, так и так, я это в школе выучил, я знаю, поэтому не занимайся ерундой, давай дальше думай, но думай, как я тебе говорю, как я знаю точнее.” Вот это контроль. Т.е. мысли могут быть и ошибочными, но они могут выйти к истине, если они гуляют свободно, без контроля, а если контролируешь, то, значит, имея свой шаблон, контролируешь их согласно своему шаблону, а он не факт, что верный. Т.е. скорее всего не верный, не истинный, соответственно ты сдерживаешь свое развитие, если ты держишь свои мысли под контролем. Я так понимаю.

Есть Закон Одного или понимание, что все едино. И если мысли направлены на то, чтобы нарушить этот Закон, вот в этот момент, т.к. знание Закона Одного или понимание – это истина. То, что Бог создал все, думаю, мало кто будет спорить, это истина. Но если человек начинает делать что-то противоречащее этому, например, негры самые лучшие люди в мире…Это я к примеру, не важно. Или Германия превыше всего… Украина превыше всего… Это нарушение Закона Одного. Когда мысли идут в разрез с Законом Одного, то такие мысли надо контролировать, да, такие импульсы надо держать в узде. И если человек будет контролировать себя не в Законе Одного, а в развитии, то он многое не поймет в этой жизни и ему придется еще раз воплощаться и еще раз, пока он не поймет то, что он мог понять в этой жизни. И ему придется потратить еще пару жизней, чтобы все-таки что-то понять. В связи с использованием воли мы ценим и рекомендуем использование другого глагола. Принятие и прощение себя, направление воли – таков путь к тренированной личности. Направление воли, не контроль, а направление. Допустим, человек хочет узнать, какой настоящий Бог. И контроль это: – ты что не знаешь, что Господь Бог Яхве? Все молчи! Вот это контроль. А направление… Кто такой у нас Бог? А Бог у нас Яхве или Аллах или какой, ну иди, иди, узнай, покопайся в книжках, проведи медитации. Это направление воли в направлении поиска кто такой Бог. Это как пример. Воля - это наша сильная сторона. Однако не следует приписывать этой способности слишком большую важность. Т.е. волей надо пользоваться разумно, осторожно и направлять ее на служение другим, потому что личность становится сильнее и волю можно использовать так, что можно перейти в минус, в эгоизм, в служение себе. Т.е. у человека способности увеличиваются, воля его начинает исполняться. Допустим, послужил людям, потом говорит: “Хочу мешок золота!” И он уже переходит в минус. Поэтому надо быть осторожным с волей.

Вопрос: Я улавливаю возможную связь между тем, что вы сказали, и тем, почему так много Странников выбрали время “уборки урожая” для воплощения на этой планете. Я прав?

Ра: Я есмь Ра. Верно, что в возможности вспомнить утерянное в результате забывания, кроется обилие возможностей для позитивной поляризации. Именно в этом мы усматриваем суть вашего вопроса. Пожалуйста, спрашивайте еще, если что-то не ясно.

Ильхор: Ра говорил про волю. Дон говорит, что я улавливаю возможную связь между тем, что вы сказали и использование, и тем, почему так много Странников, Странники – это те, кто воплотились в третьем измерении из высших, из 4, 5, 6 измерения. Т.е. оттуда воплотились сюда по своей воле. Вот почему так много Странников выбрали время урожая для воплощения на этой планете. Уборка урожая – это и возможность послужить людям, помочь им в момент уборки урожая, и этим служением усилить и свою поляризацию и помочь другим людям для того, чтобы они были готовы к переходу в 4 измерение, к уборке урожая. Ра говорит: “Да, правильно, из-за этого, время такое.” Т.е. в середине цикла или в начале большого смысла нет? Потому что люди только развиваются, перевоплощаются, пока только накапливают какие-то знания. А вот под урожай очень важна эта помощь более мудрых или более развитых сущностей.

Вопрос: Мне бы хотелось включить вопрос: почему многие Странники выбрали для воплощения время “уборки урожая”?

Ра: Я есмь Ра. Для воплощения в период “уборки урожая” есть несколько причин. Их можно подразделить в терминах “я” и других “я”.

Доминирующая причина предложения Братьев и Сестер Печали в воплощенном состоянии – возможность оказания помощи другим “я” в просветлении искажений планетарного сознания и предложении катализатора другим “я”, что увеличило бы результат “уборки урожая”.

Для выбора такого служения есть и две другие причины, связанные с “я”.

Странник, если он вспоминает и посвящает себя служению, будет поляризоваться намного быстрее, чем возможно в бесцветных сферах катализатора более высокой плотности.

И последняя причина кроется в цельности совокупности ум/тело/дух или цельности совокупности общественной памяти. Они часто считают, что сущность или члены общественной совокупности могут воспользоваться катализатором третьей плотности для повторения изучения/учения, которое находят менее совершенным. Особенно это относится к тем, кто входит и продолжает развиваться в шестой плотности, где равновесие между состраданием и мудростью совершенно.

Ильхор: Есть несколько причин. Доминирующая причина в том, что братья и сестры (Странники – мужчины или женщины) выбрали воплощение в уборке урожая – в возможности оказания помощи другим “я” в просветлении сознания. Я этим и занимаюсь, и другие. Людей будят раскрывать сознание, в этом доминирующая причина воплощения Странников. Есть и другие причины. Странник, если он вспоминает кто он, какие у него способности, и посвящает себя служению, будет поляризоваться намного быстрее, чем, возможно, в прозрачных сферах 5, 6 измерений. Т.е. тут уроки более насыщенные и плотные, чем там Там дольше всё происходит. И последняя причина… Сущность прошла в 6-ю плотность, но прошла не такой совершенной, не такой поляризованной, как могла быть, соответственно она принимает решение, сущность или совокупность общественной памяти, видя такого слабого или который мог быть более сильным, она его или сама направляет, или он сам принимает решение и они возвращаются сюда, чтобы стать сильнее, еще раз пройти этот катализатор, эти уроки, для того, чтобы стать мастером.

Вопрос: Спасибо. Возможно, это не важно, но мне любопытно, и хотелось бы высказать утверждение, появившееся интуитивно. Я могу ошибаться.

Вы упоминали об эффекте рывка, и этот термин сбил меня с толку.

Я понимаю это так: в корабль следует вкладывать энергию до тех пор, пока он не разгонится до скорости света, и для этого, конечно, требуется все больше и больше энергии. Затем происходит расширение времени. Представляется, что для изменения движения на 90º, можно воспользоваться накопленной энергией. Это ощущалось бы как перемещение из пространства-времени во время-пространство, которые расположены под углом 90º друг к другу. Тогда, в конце такой энергетической вспышки, энергия извлекалась бы из времени-пространства и помещалась в пространство-время. Я прав?

Ильхор: Эффект рывка…В корабль надо вкладывать энергию до тех пор, пока он не разгонится до скорости света… Это понятно. И требуется все больше и больше энергии, - Да. При этом, как мы помним, чем ближе к скорости света (есть такое мнение), то масса приближается к бесконечности, т.е. ракета или что-то должно быть очень тяжелое в итоге. Затем происходит расширение времени, чтобы пролететь уже выше скорости света, по мнению Дона, идет расширение времени, т.е. для изменения направления на 90 градусов, для поворота можно воспользоваться накопленной энергией. Это ощущалось бы перемещение как бы из третьего измерения пространства-времени во время-пространство, в тонкий план, которые расположены под углом в 90 градусов друг от друга. Это я даже не знаю ДА или НЕТ. Тогда в конце такой вспышки энергия извлекалась бы из времени-пространства, т.е. из тонкого плана и помещалась в пространство-время.

Ра: Я есмь Ра. Вы правы настолько, насколько может быть полезен ваш язык. Благодаря вашей подготовке, вам удается выражать концепцию лучше, чем нам. Единственное исправление: угол 90º, о котором вы говорите, - это угол, который лучше всего понимать как часть куба.

Ильхор: Мне сложно комментировать. Я не понял. Как я понял..Дон предполагает, что вот разгоняется ракета, доходит до уровня скорости света и в этот момент происходит переход из этого материального плана в тонкоматериальный, и ракета уже не по траектории продолжает движение, не по прямой, а как-то перепрыгивая в тонкий мир, она еще и направление меняет. И тогда энергия из тонкого плана перемещалась бы в пространство-время. Говорится о ракете, т.е. тогда энергия тонкого плана подпитывала каким-то образом ракету для ее движения в тонком плане. Ра говорит, что вы правы настолько, насколько вы можете сказать. Дальше ответ не очень понятный. Говорит, рассматривать угол не 90 градусов, а как угол в кубе, как часть куба. Это я не понял.

Вопрос: Спасибо. А сейчас небольшой вопрос, волнующий меня и не имеющий большой важности.

С точки зрения индивидуума, желающего следовать пути служения другим, существует ли еще что-то важное кроме познания “я”, тренировки личности или укрепления воли?

Ильхор: Т.е. если кто хочет служить другим, есть ли еще что-то важное, кроме познания себя лично, тренировки личности или укрепления воли?

Ра: Я есмь Ра. Живите сердцем, а не технологией. Позвольте исследовать суть эволюции.

Давайте помнить следующее: все мы – одно. Это великое изучение/учение. В единство заложена любовь. Это великое изучение/учение. В единство заложен свет. Таково фундаментальное учение всех планов существования в материализации. Единство, любовь, свет и радость – суть эволюции духа.

Уроки второй степени важности – учение/обучение в медитации и служении. В определенный момент совокупность ум/тело/дух так плавно активируется и уравновешивается основными мыслями или искажениями, что техники, которые вы упоминали, становятся довольно значимыми. Однако Вселенная, ее непревзойденное таинство – одно. Оно всегда начинается и кончается в Творце, а не в технике.

Ильхор: Ра: Живите сердцем, понимайте как происходит эволюция и еще раз самое главное, мы все одно – это Закон Одного. В единстве заложена Любовь, в единство заложен свет, и самое важное понимать, что единство, любовь, свет и радость – суть эволюции духа. А второе по важности или второстепенное – это медитации и служение. Медитации - это понятно, что это такое. Служение – это помощь другим людям, это тоже элемент развития. Еще раз… Мы все одно, а все одно начинается и кончается в Творце, а не в технологиях и технике.

Вопрос: На предыдущем сеансе вы упомянули тех, кто приносит свет из другой октавы. Следует ли понимать это так: те, кто обеспечивают свет для выпуска, пребывают в октаве, выше нашей? Не могли бы вы рассказать больше о тех, кто приносит свет, кто они, и так далее?

Ра: Я есмь Ра. Это будет последний обширныйвопрос этого сеанса.

Плотность октавы, о которой мы говорили, - это альфа и омега. Сначала духовная масса бесконечных вселенных становится одним центральным солнцем или Творцом. Затем рождается новая вселенная, новая бесконечность, новый Логос, содержащий все, что исследовал Творец в познании Себя. В новой октаве есть те, кто странствует. О границе октавы мы знаем очень мало, за исключением того, что эти сущности приходят на помощь нашей октаве при завершении ее Логоса. Есть ли какой-нибудь короткий вопрос?

Ильхор: Был вопрос в том, что вы упомянули тех, кто приносит свет из другой октавы. Кто они? Ра отвечает: “Плотность октавы, о которой мы говорили, - это альфа и омега.” Хороший ответ – альфа и омега – начало и конец. Бесконечная вселенная, как было вначале сказано, она развивается из Творца, расширяется и т.д. Тут пишется, масса таких вселенных становится одним центральным солнцем, Творцом. Может быть вот так… Да, первоначально появился Творец, который начал расширяться, расширяться, т.е. образовывать эти вселенные бесконечные, и в итоге, т.к. как все едино, Творец в сумме вот этих вселенных становится одним Творцом. И затем рождается новая вселенная, из этой массы новая вселенная, новая бесконечность, новый Логос, содержащий все, что исследовал Творец в познании себя. Т.е. это процесс расширения вселенных получается. Т.е. возникла такая огромная родительская Вселенная с духовной массой. А вот… Т.е. Вселенная – она, когда в начале, она бездуховная масса. Духовная масса должна нараститься в процессе эволюции. И вот когда эта духовная масса объединяется (не планетами, которыми разбросана, а дух), тогда эта масса понимает, что можно или нужно создать новые вселенные, и в этот момент этот Творец создает нового Логоса, нового Творца. И этот Логос содержит все, что уже познал Творец в родительской вселенной. Т.е. он в него уже закладывает то, что узнал и отпускает, как бы давай исследуй дальше. В новой октаве есть те, кто странствует. Новая октава – это, видимо, новая вселенная что ли. Она более высокочастотная получается. Я думаю так, что вот такой процесс… Создается не отдельный Логос, а новая октава, т.е. она более высокочастотная получается. Из этой родительской вселенной Творца создается новый Логос, который содержит все, что накопил старый Логос, и ему дается возможность развиваться дальше. И в новой октаве есть те, кто странствует. О нем же говорит… О границах этой новой октавы мы знаем очень мало, понятно, что только начинает развиваться… За исключением того, что эти сущности новой октавы приходят на помощь нашей октаве, кто спускается вниз, при завершении ее Логоса. Не понятно, может не точность перевода, я не понял.

Уточняющие вопросы Игоря к Ра:

Что ты имел в виду, когда говорил эту последнюю фразу? Эта новая вселенная – это вышестоящая вселенная по отношению к родительской?

Ра: Нет.

Игорь: Она равнозначна родительской по уровню вибраций, как бы по плотности?

Ра: Нет

Игорь: Она нижестоящая по отношению к родительской?

Ра: Да, да, да.

Игорь: Я думал, что родительская вселенная создает более высокую, т.е. к верху, а она создает вниз, как бы ребенок рождается вниз, по отношению к матери. И ребенку дается то, что родительская вселенная накопила. И когда этот Логос, эта вселенная выходит или уже родительский, то в этот момент Логос завершается. В момент завершения Логоса эта вселенная становится частью родительского Логоса?

Ра: Да, да, да.

Значит, родительская вселенная или Творец создает себе как бы ребенка, дает ему свои знания, которые он накопил, сам оставаясь Творцом и продолжая свои процессы. Как только ребенок взрослеет до уровня взрослого, он соединяется и становится (духовная масса) дополнительной вселенной Творца. А сущности, которые там перемещались, они приходят на помощь нашей октаве, т.е. они вливаются в коллектив сущностей в этой октаве, в этом Творце находятся.

Вопрос: Только один: можем ли мы что-то сделать для большего удобств инструмента или улучшения контакта?

Ра: Я есмь Ра. У инструмента искажение в области легких, которое можно компенсировать расположением физической совокупности.

Все хорошо.

Друзья мои, мы покидаем вас в любви и свете Одного Бесконечного Творца. Отправляйтесь в путь, ликуя в могуществе и мире Одного Бесконечного Творца. Адонай.